Знакомство с профессией «учитель» у Лены Калиничевой началось рано. Мама, учитель начальных классов, Калиничева М.И., разрешала ей просматривать тетради своих учеников. Девочке больше нравилось вычитывать тетради по русскому языку. В 9-10 классах ей посчастливилось учиться у Трубина И.Е. и Горожанкиной А.А., профессионалов в своём деле. Нет ничего удивительного, что по окончании школы Калиничева Е.И. решила связать свою жизнь с профессией педагога.

Годы учёбы в Горьковском государственном педагогическом институте только помогли утвердиться в своём призвании. Окончив вуз, Калиничева Е.И. по направлению отправилась в Кировскую область. Там и начался её официальный педагогический путь. Первые победы и неудачи, слёзы радости и разочарования, театральный кружок и спортивная секция для детей – всё было в этот первый год работы. Её организаторские способности были замечены, и по окончании учебного года она была выдвинута и избрана секретарём Сунского райкома ВЛКСМ по работе с молодёжью. Этот опыт работы тоже пригодился в дальнейшем, кроме того, молодая учительница ещё раз поняла, что её призвание – учить детей, и быстро вернулась в школу. Ещё 8 лет было проведено в Сунском районе. Нарабатывался опыт, приходило осознание трудностей учительской профессии.

В 1995 году Елена Ивановна возвращается в Павловский район и начинает свою работу в родной Таремской школе. Упорная, трудолюбивая, ответственная, она быстро завоевала уважение коллег и авторитет у детей и родителей. С начала информатизации школы учитель начинает работать с информационными технологиями.

Калиничева Е.И. ведёт большую методическую работу, долгое время являясь руководителем школьного методического объединения учителей гуманитарного цикла. Несколько лет была руководителем районной творческой группы по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ. Она являлась экспертом районной комиссии по проверке ОГЭ по русскому языку и литературе, а также экспертом областной предметной комиссии ЕГЭ по литературе. Неоднократно принимала участие в различных конкурсах педагогического мастерства, где была призёром и победителем.

Безусловно, именно этим определяются результаты учеников Е.И. Калиничевой. У них 100% результат сдачи ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку и литературе. Ученики неоднократно становились призёрами и победителями районной научно-практической конференции «Одиссея разума». Большое внимание учителем уделяется и внеклассной работе, где также имеются достижения.

Калиничева Е.И. с удовольствием делится опытом работы на педсоветах, семинарах, заседаниях ММО. Молодые педагоги и коллеги, обратившись к ней за помощью или советом, всегда получают полный, исчерпывающий ответ на поставленный вопрос. К мнению педагога в школе прислушиваются и коллеги, и дети, и родители. Первоклассный специалист, справедливый педагог, внимательный воспитатель – вот главные качества учителя русского языка и литературы Калиничевой Е.И., нашедшей своё призвание в деле образования и воспитания подрастающего поколения.

Учитель начальных классов – профессия особая. Большая ответственность и большая любовь. Любовь – определяющее качество этой специальности. Прежде всего, это любовь к детям. Вряд ли без неё можно стать учителем. Это и любовь к труду. А профессия учителя предполагает ежедневную упорную работу. Это и любовь к жизни – без оптимизма невозможно испытать радость открытия. Все это характеризует учителя начальных классов - Нефедову Ирину Евгеньевну.

Свою педагогическую деятельность Ирина Евгеньевна начала в 1984 году. По окончании Горьковского педагогического института им. М. Горького вернулась работать учителем начальных классов в родную школу. И вот уже 35 лет она соприкасается с тонкой материей, которая называется человек, которая наиболее хрупкая и ранимая, особенно в детстве. Учитель – это духовный наставник. Каждый день, заходя в класс, она заботится о своих маленьких «алмазах» и делает это с улыбкой на лице.

У каждого учителя складывается своя педагогическая философия и система мировоззрения, которую они стараются привить ребёнку. Главными принципами в своей работе Нефедова Ирина Евгеньевна считает индивидуальный подход к каждому ребенку, стремление раскрыть именно его таланты и вызвать в нём желание учиться. Найти общий язык с каждым учеником и не подавлять в нём инициативу. Такова цель ее общения с детьми. Она старается достичь взаимопонимания с каждым ребенком. При этом дети видят в учителе не только наставника, но и друга, не теряя к нему уважения как к старшему и как к педагогу.

На уроках Ирина Евгеньевна доброжелательна. Она не дает детям знания в готовом виде, помогает каждому ученику самостоятельно добывать знания, учит критически относиться к собственным мыслям и мыслям других, старается вносить разнообразие в учебный процесс через применение форм, методов и приёмов разных педагогических технологий. Таким образом учитель реализует в своей практике деятельностный подход. Она учит детей учиться.

Одним из важных принципов своей работы Ирина Евгеньевна считает психологический климат в классе. Ведь класс для ребёнка должен стать семьёй, где он чувствует себя равным среди других детей, защищённым, где ему уютно и тепло. Тесное сотрудничество с родителями - залог «союза трёх сердец – учитель-ученик-родитель».

Как педагог, Ирина Евгеньевна всегда находится в постоянном профессиональном поиске. Этого требует и веление времени. Самообразование помогает учителю на протяжении всего педагогического пути. Нефедова Ирина Евгеньевна – учитель высшей категории. Но главный мотив работы - это личностный рост ее учеников.

«За партами сидит будущее России. И в этом будущем предстоит жить мне и моим детям. И оттого, какими станут мои ученики, зависит не только жизнь страны, но и моя жизнь. У каждого ученика свой путь, своя судьба… Но заложить прочный стержень нравственности в детские и школьные годы ребёнку – главная задача учителя!» - так считает Ирина Евгеньевна

В современном мире многое меняется, но одно остается неизменным – восприятие учителя как мастера, за которым стоят ученики. Ирина Евгеньевна неоднократно становилась победителем и призером профессиональных конкурсов различного уровня. Ее ученики часто радуют дипломами победителей и призеров различных олимпиад, интеллектуальных и творческих конкурсов. Среди выпускников Ирины Евгеньевны есть и те, которые выбрали профессию учителя начальных классов.

В 2022-2023 учебном году Нефедова Ирина Евгеньевна стала участницей реализации воспитательной программы «Орлята России». Через реализацию различных треков программы учитель формировала у детей социально-ценностные знания на основе нравственно-этических ценностей, накопленных предыдущими поколениями, воспитывала у школьников любовь к своему Отечеству, его истории, природе. Ее орлята с большой настойчивостью прошли конкурсное испытание «Содружество орлят России». Но умение быть не только победителем конкурса, а просто участником – тоже результат.

Многие из нас часто задаются вопросом: «Учитель – это работа, профессия, должность, философия или призвание?» Нефедова Ирина Евгеньевна считает, что учитель - это образ жизни, спутниками которого являются доброта, честь, искренность, справедливость, достоинство, профессионализм.