От первого лица…

Свой педагогический путь я определила еще в школьные годы. Училась в средней школе №1 г. Ворсма. Директором школы был мой дедушка, Тушнов Виктор Николаевич, поэтому педагогическая атмосфера царила даже дома. Именно дедушка воспитал во мне ответственность, дисциплину и стремление всегда быть первой. Мои школьные учителя стали для меня настоящими наставниками и примером. Телегина Наталья Ивановна, учитель русского языка и литературы, научила не только грамотности, но и показала, как красиво излагать свои мысли перед публикой.

Седова Ирина Анатольевна, учитель истории, научила меня не просто учить историю, а любить этот предмет. Каждый ее урок я с нетерпением ждала. Она всегда вдохновляла, могла рассказать просто о сложном. И уже тогда я поняла, что вижу себя в будущем только учителем. В 2004 году я стала победителем областной олимпиады по истории «Таланты земли Нижегородской» и была зачислена на исторический факультет ННГУ им. Н.И. Лобачевского.

В университете я полюбила историю как науку, стала заниматься исследовательской деятельностью: для анализа исторических документов изучала древнегреческий, древнерусский, латинский и английский языки, ежегодно выступала на студенческих конференциях. В 2005-2006 гг. принимала участие в археологических экспедициях древнегреческих городов Крыма, писала научные статьи о находках. Однако после практики в школе я поняла, что очень хочу работать с детьми.

В 2009 году, окончив университет, я стала учителем истории и обществознания в средней школе №16 г. Павлово. С первых дней работы я горячо полюбила школу, коллектив и своих учеников. Любовь к истории соединилась с любовью к детям. До сих пор на своих уроках я стремлюсь не просто научить детей, но и привить любовь к своему предмету. Атмосфера сотрудничества и сотворчества позволяет нам вместе достичь высоких результатов. Ежегодно мои ученики становятся победителями и призерами конкурсов «Отечество», «Моя семья в истории страны», «Природа и традиционная культура», «Живая культура: традиции и современность», «Телеистория», «Я - будущий избиратель», «Находка краеведа», «Первые шаги в науку», «Будущие исследователи - будущее науки», «Эврика». Участвуя в конкурсах, мы побывали в Москве и Екатеринбурге.

С 2015 г. по 2018 г. занимала должность заместителя директора по воспитательной работе. Это был новый этап в педагогической деятельности, который подарил много опыта, позволил раскрыть в себе другие качества. Подготовка школьных мероприятий, работа с органами ученического самоуправления и детскими общественными объединениями научили творчеству и дали возможность создать команду единомышленников.

В своей педагогической деятельности я всегда стремлюсь развиваться, учиться и двигаться вперед. Каждый конкурс профессионального мастерства для меня - это вызов, который требует поиска новых решений, заставляет учиться и саморазвиваться. Своим накопленным педагогическим опытом я с удовольствием делюсь с коллегами. Имею много публикаций в областной газете «Школа», журнале «Методист» и сборниках Нижегородского института развития образования. Ежегодно выступаю на муниципальных, региональных и всероссийский конференциях. С 2019 года проводила ряд вебинаров для издательства «Просвещения» и центра дополнительного образования «Экстерн», слушателями которых были педагоги со всей России. В 2022 году стала тьютором нижегородских педагогов по реализации федеральной программы «Школа современного учителя».

Работая учителем истории, я всегда проявляла интерес к краеведению и патриотической работе с учащимися. Я стараюсь вовлекать их в интересные проекты, которые помогают раскрывать творческие и исследовательские способности ребят. С 2020 года являюсь педагогом дополнительного образования в региональном центре «Вега», где обучаю ребят Нижегородской области по курсу «Юный краевед-исследователь». В 2021 году руководила учебными интенсивными сборами юных краеведов на базе детского центра «Лазурный». С 2021 года являюсь советником директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Вместе с ребятами мы реализуем всероссийские акции, проекты, дни единых действий. В этом направлении мы осваиваем и воплощаем в жизнь ценности российского общества.

Мой интересный педагогический путь продолжается. Педагогика - это наука и искусство. Она заставляет нас постоянно развиваться и учиться новому, строить будущее. Я горжусь своей профессией «дальнего действия».

От первого лица…

С 1 класса училась в школе №16 г. Павлово. Была активным членом совета дружины им С. Тюленина. Участвовала в олимпиадах, творческих конкурсах. Много занималась спортом. В старших классах работала вожатой в пионерском лагере «Колосок».

Любви к слову и красоте родного края научила меня моя сестра, Вахонина Валентина Федоровна, учитель русского языка и литературы, проработавшая в школе №16 г. Павлово 43 года. А основы знаний по биологии заложили мои учителя: Харитонова Татьяна Ефимовна, Перевозова Альбина Александровна.

Моим выбором стал биофак Горьковского педагогического института имени М. Горького, где на протяжении 5 лет занималась исследовательской деятельностью, разработкой методических материалов. По окончании вместе с дипломом получила золотую медаль за методику преподавания биологии.

В 1985 году, окончив институт, вернулась в родную школу №16 г. Павлово. С первых лет работы проводила открытые уроки и мастер-классы. Впоследствии одна из первых в районе стала использовать мультимедийные уроки и делиться с коллегами на районном методическом объединении учителей биологии.

Студенческие наработки стали богатейшим материалом для внеклассной и кружковой работы. И я счастлива от того, что зажигаю в моих воспитанниках искорку таланта, способность и желание творить. Для меня важно, чтобы все эти открытия совершали сами ребята, показывая высокие результаты на конкурсах различного уровня.

Ежегодно мои ученики становятся победителями и призерами научно-практических конференций: «Первые шаги в науку», «Будущие исследователи - будущее науки», «Эврика».

Образование и воспитание современного ученика направлено на формирование духовной личности, умеющей бережно относиться к природе, познавать и самореализовываться в ней. И тогда, по словам В. Сухомлинского, «красота окружающего мира станет могучим источником веры в доброту». Поэтому много времени уделяю экологии, хотя этот предмет не преподается в школе. Ежегодно ученики участвуют в экологических уроках, конкурсах, конференциях, что позволяет им стать ближе к природе, видеть ее красоту.

Смысл своей жизни вижу в служении своей профессии. В служении возвышенному - воспитании юных граждан. Любимая работа – это желанный подарок, она для меня источник вдохновения. И я очень благодарна судьбе за то, что она преподнесла мне такой дар.

От первого лица…

Я никогда не сомневалась в выборе своей профессии. Еще в далеком 1977 году, переступив порог начальной школы №12 г. Павлово и увидев свою первую учительницу Долгову Римму Алексеевну, твердо решила, что буду учителем начальных классов. Каждый вечер старательно решала в тетрадях примеры за своих воображаемых учеников, а затем с удовольствием ставила им пятерки.

Однако окончательное решение было принято после знакомства с учителем математики средней школы №16 г. Павлово Шуроновой Галиной Дмитриевной. Именно она однажды на своем уроке заметила: «Из тебя, Татьяна, получится настоящий учитель математики».

В 1987 году, окончив Павловскую среднюю школу №16 с серебряной медалью, твердо решила поступать в Горьковский педагогический институт им М. Горького на математический факультет. Конкурс был огромный для того времени – пять человек на одно место. Для медалистов преимущество: достаточно было сдать письменный экзамен по математике на отметку «5», чтобы стать студентом. До сих пор помню день этого экзамена и ту вычислительную ошибку в самом первом задании (об этой ошибке всегда рассказываю своим ученикам, так как данное задание входит в состав КИМ ЕГЭ по профильной математике), которую смогла найти и исправить перед сдачей работы. Результат – отметка «5» и зачисление в вуз.

Закончив пединститут в 1992 году с отличием (в дипломе о высшем образовании только отметки «отлично»), начала свою педагогическую деятельность в средней школе №1 г. Богородска. На первой встрече с директором школы узнала, что назначена классным руководителем 5 В класса – класса индивидуального повышенного внимания (в нем были собраны ребята, испытывающие трудности в обучении). Но меня не испугали трудности, с полной ответственностью принялась за работу. В этой школе я проработала 1,5 года (до декретного отпуска).

С 1 сентября 1996 года вернулась в свою родную школу №16 г. Павлово. Моим наставником стала Майорова Нина Михайловна, заместитель директора школы в то время, а также руководитель «Школы молодых учителей математики Павловского района».

Мои целеустремленность, ответственность и лидерские качества были замечены, и с 1 сентября 2001 года новое назначение - заместитель директора по учебно-воспитательной работе школы №16 г. Павлово. За годы работы в этой должности я была членом районной медальной комиссии по математике, руководителем «Школы молодых учителей математики Павловского района», помощником руководителя пункта проведения ЕГЭ, входила в состав экспертной группы по аккредитации образовательных организаций Нижегородской области. За это время школа №16 трижды проходила аккредитацию, дважды принимала участие в конкурсе лучших школ Нижегородской области в рамках ПНПО «Образование».

С 1 сентября 2015 года я вернулась на должность учителя математики, кем и работаю по настоящее время. Имею высшую квалификационную категорию. В 2021-2022 учебном году была руководителем муниципального сетевого объединения учителей «Развитие профессиональной компетентности учителей математики».

Для моих учеников математика – самый любимый предмет, ребята принимают участие в различных интернет-проектах, олимпиадах и конкурсах. Выпускники 11 классов всегда успешно сдают ЕГЭ по профильной математике и поступают в различные вузы России.

Школа – это моя жизнь!